器械檢查多樣化教學(xué)方法的實(shí)踐探討

【摘要】 針對(duì)器械檢查教學(xué)中存在的難點(diǎn)問(wèn)題，比如心電圖知識(shí)深?yuàn)W抽象、枯燥難記，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高；血?dú)夥治鲇⑽妮^多，代償公式復(fù)雜，理解困難；肺功能研究起步晚，概念不易理解，學(xué)生感性認(rèn)識(shí)不足等，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，心電圖采用移動(dòng)學(xué)習(xí)（mobile learning，M-learning）聯(lián)合速記法、比喻法進(jìn)行教學(xué)，血?dú)夥治霾捎没诎咐慕虒W(xué)法（case-based learning，CBL）、基于問(wèn)題的教學(xué)方法（problem-based learning，PBL）聯(lián)合點(diǎn)撥教學(xué)法教學(xué)，肺功能采用講授法聯(lián)合比喻法教學(xué)，以期提高器械檢查教學(xué)質(zhì)量。（剩余6247字）