基于STSE教育理念的高職化學教學策略

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關(guān)鍵詞 高職化學；STSE教育理念；教學策略

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，高職院校肩負著培養(yǎng)適應社會多領(lǐng)域技術(shù)需求的重任，對高職院校的教育提出更為嚴峻的挑戰(zhàn)。 因此，高職院校教育工作者需要不斷創(chuàng)新教育思想和觀念，進行教學內(nèi)容和體制改革，以確保高職教育能夠順應時代發(fā)展的需要，滿足社會對人才的需求［1］。

STSE是科學（Science）、技術(shù)（Technology）、社會（Society）和環(huán)境（Environment）的英文縮寫，STSE教育理念注重知識傳授與應用之間的聯(lián)系，著重提升學生的綜合素質(zhì)，通過解決實際問題，提高學生運用知識解決現(xiàn)實問題的能力［2］。（剩余7160字）