混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在口腔正畸學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)

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摘要：隨著5G和混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Mixed Reality， MR）的發(fā)展，MR被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療和醫(yī)療教學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域。為了探索MR教學(xué)對(duì)口腔正畸臨床中微支抗釘植入術(shù)相關(guān)內(nèi)容教學(xué)效果的影響。本研究按照隨機(jī)原則，將124名安徽省口腔醫(yī)院正畸科學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)組（MR教學(xué)組）和對(duì)照組（傳統(tǒng)教學(xué)組）。實(shí)驗(yàn)組通過接受正畸微支抗釘植入術(shù)MR教學(xué)，體驗(yàn)?zāi)M真實(shí)診療過程中的手術(shù)操作；對(duì)照組采用傳統(tǒng)臨床見習(xí)的手術(shù)帶教方式。（剩余10279字）