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基于層次分析法的高校預算績效評價體系研究

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摘要：高校作為教育科研機構，社會各方投入了大量的人力物力支持高校的發(fā)展，而為了提升高校的資源利用水平，提升高等教育質量，則需要對高校進行預算績效評價。開展預算績效可以為政府教育資源配置提供參考，為高校自身發(fā)展起到指引作用，也可為其他利益相關者提供所需信息。文章運用層次分析法構建了一套適用于高校的預算績效評價指標體系，并提出了高校預算績效評價體系的改進方向，以期為國內開展高校預算績效評價提供參考。（剩余7581字）

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