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“學(xué)戲的時(shí)候,(張繼青)老師隨便一個(gè)動(dòng)作都很美,靜止停頓時(shí)也很美,真是奇妙!為什么同樣的身段動(dòng)作,學(xué)生依葫蘆畫瓢地模仿了,好像差不多,實(shí)際做出來卻差了很多、索然無味?老師的那個(gè)美,無一處不美,美得不可方物,到底為什么?這樣的美從哪里來?很多年我一直在思考、在琢磨,慢慢地我明白,昆曲的美,是深入骨髓滲透了的美。(剩余3500字)
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顧衛(wèi)英:愿做昆曲美的鮮活細(xì)胞
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