百年思想政治教育分期問(wèn)題研究：學(xué)界觀點(diǎn)、分期理?yè)?jù)與未來(lái)進(jìn)路

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[摘 要]思想政治教育分期問(wèn)題，一直是本學(xué)科發(fā)展過(guò)程中面臨的重要理論問(wèn)題。無(wú)論是黨史領(lǐng)域還是思政領(lǐng)域的研究者，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考及研究都留下了豐富的研究文獻(xiàn)。從學(xué)術(shù)史考察，思政分期的研究在總體上可以歸納為兩大進(jìn)路：一是以大歷史觀為依據(jù)的觀念呈現(xiàn)，其著重從黨史、國(guó)史和革命史的宏觀角度來(lái)討論思政學(xué)科分期，這也是學(xué)界普遍認(rèn)同的觀念;二是在大歷史觀之下以當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)人新論斷、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與政治轉(zhuǎn)型、公共政策變遷以及學(xué)科體系轉(zhuǎn)型為分期理?yè)?jù)，后者未有直接論述，但從研究中我們可以分析觀之。（剩余23012字）