中學(xué)音樂課堂融合紅色音樂文化的開發(fā)與實踐

——以揚州市田家炳實驗中學(xué)為例

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摘 要：將紅色文化融入中學(xué)音樂教學(xué)，不僅能豐富音樂教材內(nèi)容，提升新時代學(xué)生的審美素養(yǎng)，還能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀，賡續(xù)紅色血脈，傳承中國精神。本文以紅色音樂文化融入中學(xué)音樂課堂開發(fā)與實踐為目標(biāo)，以揚州市田家炳實驗中學(xué)為例，從教材編寫、課堂實踐、社團活動、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)四個方面入手，論述紅色音樂文化融入中學(xué)音樂課堂的開發(fā)策略及實踐路徑，增強學(xué)生政治認(rèn)同，淬煉優(yōu)秀道德品質(zhì)，強化主人翁擔(dān)當(dāng)精神。（剩余4019字）