基于數(shù)字化轉型的學歷繼續(xù)教育教學模式改革與實踐

摘 要： 在數(shù)字化轉型發(fā)展大背景下，推進繼續(xù)教育教學模式實現(xiàn)根本性變革是大勢所趨和客觀選擇。教育主管部門對新時代學歷繼續(xù)教育規(guī)范發(fā)展提出明確指示和具體要求，為教學改革指明了方向。當前開展混合式教學模式改革面臨著內涵不明確、制度不健全、平臺功能低、師資力量弱、數(shù)字資源缺和保障體系不完善等現(xiàn)實問題。鑒于此，提出推進高校學歷繼續(xù)教育教學模式改革的有效策略：把握數(shù)字化轉型特征，明確教學改革科學內涵；健全數(shù)字化制度體系，保障管理育人實際效果；完善數(shù)字化平臺功能，加強課程教學過程管理；堅持數(shù)字化素養(yǎng)導向，強化師資隊伍建設成效；構建數(shù)字化多元體系，優(yōu)化網(wǎng)絡課程資源配置；形成數(shù)字化管理閉環(huán)，發(fā)揮綜合考核評價效能。（剩余12407字）