圖書情報專業(yè)碩士課程思政教學(xué)改革研究

——以Z學(xué)院課程建設(shè)為例

摘 要：課程思政作為當前教育領(lǐng)域的熱議焦點，盡管學(xué)界已對此進行了深入的探討與研究，但針對圖情專碩課程思政改革的專項研究仍顯不足。在充分吸收現(xiàn)有理論與實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出“一個根本+兩條鏈路”的教學(xué)改革體系。該體系以“立德樹人”為根本任務(wù)，縱向而言，從團隊建設(shè)、課程設(shè)計、要素挖掘到全面評價，形成一條完整的課程思政建設(shè)鏈路；橫向而言，則通過技術(shù)融合、產(chǎn)教融合、科教融合、黨建融合四個維度的內(nèi)容供給，為課程思政建設(shè)提供有力支撐。（剩余13332字）