基于“1+X”證書制度的數(shù)控車削加工課程思政建設(shè)

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關(guān)鍵詞：數(shù)控車削加工；“1+X”證書制度；課程思政；教學(xué)改革

0引言

國家職業(yè)教育“1+X"證書制度的本質(zhì)是學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)的結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生取得畢業(yè)證書的同時(shí)，積極取得若干職業(yè)技能等級(jí)證書，發(fā)揮職業(yè)教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，將學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)有機(jī)融合[1-4]。與此同時(shí)，教育部關(guān)于《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中對(duì)工科類專業(yè)課做出了要求，重視科學(xué)思維方法的訓(xùn)練和科學(xué)倫理的教育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)[5-8]。（剩余5027字）