鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)林高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐

摘要 為切實(shí)提升農(nóng)林高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人才，本文對(duì)農(nóng)林高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)人才的必要性進(jìn)行分析，分別從掌握農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化知識(shí)與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐能力，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研深度融合，以及推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)升級(jí)與轉(zhuǎn)型4個(gè)方面展開研究。探討鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)林高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，分別從培養(yǎng)目標(biāo)和資源配置與鄉(xiāng)村振興需求匹配程度，專業(yè)設(shè)置和建設(shè)與鄉(xiāng)村振興發(fā)展對(duì)接力度，以及課程體系建設(shè)對(duì)鄉(xiāng)村振興支持力度3個(gè)方面展開探究。（剩余12517字）