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摘要:在“三全育人”背景下,高等教育面臨推進(jìn)課程思政理論與實(shí)踐創(chuàng)新任務(wù),需著力提升育人成效?;贠BE理念重構(gòu)財(cái)務(wù)管理課程思政教學(xué)總體方案助力實(shí)現(xiàn)課程思政目標(biāo),立足國家民族發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的需求,梳理課程思政元素,并將其融入教學(xué)資源的優(yōu)化過程。以學(xué)生為本打造個(gè)性化混合課堂與選擇教學(xué)方法,并實(shí)施多維度學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià),反饋目標(biāo)達(dá)成情況,再予以持續(xù)改進(jìn)。(剩余7463字)
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