高中生集體責(zé)任感發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素探析

——基于全國(guó)13614位高中生的實(shí)證調(diào)查

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摘 要：作為高中生集體主義教育的重要內(nèi)容，集體責(zé)任感的培育不僅是構(gòu)成高中生集體主義教育實(shí)效性的評(píng)價(jià)指標(biāo)，更是高中生將集體主義觀(guān)念有效轉(zhuǎn)化為集體主義行為的關(guān)鍵。對(duì)2020年中國(guó)兒童道德發(fā)展數(shù)據(jù)（77 367）中的高中生樣本（13 614）進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，高中生集體責(zé)任感正面臨著“式微”困境。同時(shí)，對(duì)生活狀態(tài)滿(mǎn)意、學(xué)業(yè)表現(xiàn)較好且生活在“中部”區(qū)域的高中生的集體責(zé)任感表現(xiàn)得更好。（剩余10830字）