新媒體視野下的碎片化知識(shí)在實(shí)訓(xùn)操作中的傳播與應(yīng)用

摘要：進(jìn)入21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展與普及以及手機(jī)等信息接收終端的平民化發(fā)展，越來(lái)越多的受眾開(kāi)始接受并轉(zhuǎn)向新媒體。新媒體在給予人們快速接受新聞信息的同時(shí)，其顯著特征便是碎片化知識(shí)的羅列與累積，其給人帶來(lái)方便快捷信息的同時(shí)，亦會(huì)產(chǎn)生重復(fù)與疲勞之感。對(duì)于大學(xué)教師而言，在與傳媒專業(yè)相關(guān)的課堂教學(xué)中，要厘清新媒體視野下碎片化知識(shí)帶來(lái)的便利與新聞邊界模糊等特點(diǎn)。（剩余3456字）