基于新農(nóng)科專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)研究

摘  要：加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)新農(nóng)科人才高質(zhì)量培養(yǎng)的必然要求。針對(duì)農(nóng)業(yè)院校新農(nóng)科專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程隊(duì)伍教師素養(yǎng)“農(nóng)味”不濃、專創(chuàng)教育融合導(dǎo)向“農(nóng)意”不準(zhǔn)、課程育人案例挖掘“農(nóng)色”不足和課程育人融入路徑“農(nóng)度”不高等問題，深度開展教學(xué)改革，通過建設(shè)有強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍、搭建“新農(nóng)科+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+X”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程育人體系和創(chuàng)建農(nóng)科特色鮮明的實(shí)施方案等舉措，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（剩余8241字）