鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下提升民族地區(qū)中職生學(xué)習(xí)動機的路徑研究

摘  要：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下關(guān)注民族地區(qū)中職生學(xué)習(xí)動機問題，具有重要現(xiàn)實意義。通過民族地區(qū)中職生學(xué)習(xí)狀況的現(xiàn)實境遇分析，提升的有效路徑為：圍繞“鄉(xiāng)村振興于‘我’的意義何在”開展豐富的課外活動;建構(gòu)個體關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)及相關(guān)專業(yè)生產(chǎn)的知識;提供補償教育及時幫助學(xué)習(xí)困難的民族學(xué)生;將助學(xué)金“以獎代助”強化學(xué)生積極參與學(xué)校生活的正向行為;完善職業(yè)教育體系以增加中職教育吸引力。（剩余5820字）