課程思政視域下高校形體舞蹈“雙線”混合教學(xué)探析

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[基金項目：廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目（項目編號：2020JGB141、2021JGA136）；第三批自治區(qū)級一流本科課程（項目編號：2022kcsz20）。

作者簡介：聶英濤（1978—），碩士，副教授，研究方向：啦啦操、藝術(shù)體操、健美操、形體舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練。]

Analysis on the "Double Line" Mixed Teaching of University Body Dance under the Ideological and Political Horizon

NIE Yingtao， etal.

（Guangxi Normal University， Guilin 541000， Guangxi，china）

摘要：文章以全面推進(jìn)高校思政課程建設(shè)為研究背景，結(jié)合目前高校公共體育形體舞蹈教師思政教學(xué)融合能力較弱、學(xué)生形體舞蹈內(nèi)涵理解不深、課程思政教學(xué)配套資源不足的問題，提出“加強教師思政培育，課前融入思政導(dǎo)學(xué)”“借助雙線混合教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”“完善課程思政體系，突出課程思政考核”的教學(xué)改革新設(shè)想。（剩余4908字）