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“三全育人”背景下課程思政融入專業(yè)課程教學(xué)的內(nèi)涵、意義與路徑探究

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收稿日期：20231023

基金項目：國家社科規(guī)劃項目：西北深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村社會治理研究（19XKS032）；甘肅省社科規(guī)劃項目：鄉(xiāng)村振興背景下西北深度貧困地區(qū)農(nóng)村生態(tài)治理研究（2020A-095）；2023年甘肅省教育領(lǐng)域黨的建設(shè)研究課題：基于全媒體背景下高校學(xué)生黨員理想信念教育路徑研究階段性成果。（剩余7681字）

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