高校勞動(dòng)教育的生成邏輯、價(jià)值旨?xì)w與實(shí)踐進(jìn)路

［摘 要］ 為了有效提高中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)知識(shí)和技能，幫助他們樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，改善整體的勞動(dòng)精神面貌，發(fā)揮勞動(dòng)的綜合育人功能，高校有必要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。高校勞動(dòng)教育的理論源泉是馬克思主義勞動(dòng)觀，繼承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神養(yǎng)料，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)內(nèi)涵，總結(jié)了鮮活生動(dòng)的勞動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（剩余14778字）