基于CiteSpace的圖書館數(shù)字素養(yǎng)教育服務(wù)的可視化分析

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摘要：隨著數(shù)字素養(yǎng)重要性的愈發(fā)凸顯，圖書館作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)承擔(dān)起深化數(shù)字素養(yǎng)教育服務(wù)的重任。文章運(yùn)用CiteSpace構(gòu)建知識(shí)圖譜，對(duì)2010—2024年間中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）收錄的圖書館數(shù)字素養(yǎng)教育服務(wù)相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化計(jì)量分析，旨在為我國(guó)圖書館進(jìn)一步開展數(shù)字素養(yǎng)教育服務(wù)工作提供參考?；诎l(fā)文量趨勢(shì)分析、期刊來源分布分析、合作圖譜分析和關(guān)鍵詞可視化分析系統(tǒng)梳理研究脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的研究主要聚焦于面向圖書館員的數(shù)字素養(yǎng)提升策略、面向用戶的數(shù)字素養(yǎng)教育服務(wù)路徑和基于國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的數(shù)字素養(yǎng)教育服務(wù)，結(jié)合當(dāng)前的研究現(xiàn)狀對(duì)研究趨勢(shì)進(jìn)行了分析。（剩余9055字）