民族地區(qū)高校圖書情報(bào)專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐研究

摘要：隨著圖書情報(bào)專業(yè)招生規(guī)模和跨專業(yè)人數(shù)比例持續(xù)增高，梳理民族地區(qū)高校圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位（MLIS）研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀和教學(xué)問題愈發(fā)重要。文章從宏觀、中觀和微觀層面探討吉首大學(xué)MLIS研究生培養(yǎng)的可行性，并從課程結(jié)構(gòu)、實(shí)踐方案、學(xué)科背景和師資力量等方面總結(jié)了吉首大學(xué)MLIS研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀。結(jié)合MLIS研究生教學(xué)與實(shí)踐過程中存在的問題，提出增設(shè)實(shí)踐課程體系、完善導(dǎo)師選聘制度、營造專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍、構(gòu)建考核評價(jià)指標(biāo)體系和建立聯(lián)絡(luò)溝通機(jī)制等策略，以期為民族地區(qū)高校培養(yǎng)MLIS研究生提供可持續(xù)發(fā)展方略。（剩余9309字）