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高校思政課堂“四史”教育實效提升路徑探析

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摘 要：

“四史”是中國共產(chǎn)黨帶領中華民族追逐偉大夢想的歷史，蘊含著寶貴的精神財富和歷史文化遺產(chǎn)。社會轉(zhuǎn)型對高校思政教育提出了新的挑戰(zhàn)，高?！八氖贰苯逃狈τ行谕?，部分教師素質(zhì)不能滿足“四史”教育的要求等問題較為突出。要提升高校思政課堂“四史”教育的實效性，需要科學合理地做好頂層設計，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，創(chuàng)新教學手段與形式，進一步打造高水平教師隊伍，引導大學生從歷史中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。（剩余8365字）

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