基于因子分析的地理科學專業(yè)教師核心素養(yǎng)提升研究

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摘 要：

教師在高校的教育教學活動中扮演著重要角色，教師是否具備必要的綜合素養(yǎng)是決定高校教育教學質量水平高低的關鍵因素之一。地理科學專業(yè)是集學科教育與師范教育為一體的本科專業(yè)，地理科學專業(yè)教師應不斷提升其綜合素養(yǎng)，以滿足新時代不斷變化著的學生成長和專業(yè)發(fā)展之所需?；趩柧碚{查結果，利用因子分析方法明確地理科學專業(yè)教師綜合素養(yǎng)的核心要素。（剩余8062字）