跨越邊界：專業(yè)不對口教師職業(yè)適應困境的制度邏輯
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關鍵詞：教師職業(yè)適應；專業(yè)不對口；制度邏輯
中圖分類號：G625.1
DOI：10.19504/j.cnki.issn1671-5365.2024.10.10
職業(yè)適應（Occupational Adaptation）是人與職業(yè)相互協(xié)調的動態(tài)過程[1]，教師職業(yè)適應即教師內(nèi)心世界與客觀教育環(huán)境相互適應的角色調試過程[2]。（剩余9977字）