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新文科視域下中國政治制度史研究的政治學(xué)轉(zhuǎn)向

就中國政治制度史而言，政治學(xué)賦予了中國政治制度史以時(shí)代性和問題導(dǎo)向。

季乃禮尹劍
新文科背景下鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程思政

由于政治制度史的研究對象是歷代國家的性質(zhì)與形式問題，所以前國家的氏族或部落聯(lián)盟暫不作為政治制度史的核心考察內(nèi)容。

李碩
帶政治學(xué)本科生閱讀中國史

那么，如何有效打破政治史和政治制度史在政治學(xué)內(nèi)部的沉寂局面呢？我想“新文科”建設(shè)對學(xué)科交叉的倡導(dǎo)其實(shí)提供了一種思路。

黃承炳
與社會(huì)科學(xué)互動(dòng)的中國古代政治制度史

（《中國古代政治制度史札記》，閻步克著，香港中文大學(xué)出版社二0二四年版）

周雪光
浙江人民出版社

《秦制兩千年：封建帝王的權(quán)力規(guī)則》諶旭彬著浙江人民出版社2021.788.00元本書是一部關(guān)于中國古代政治制度史的力作
生動(dòng)歷史課堂的理性構(gòu)建

本節(jié)課的生動(dòng)性設(shè)計(jì)，基于初識(shí)門庭的高一學(xué)生學(xué)習(xí)行為和歷史思維水平以及政治制度史的知識(shí)特質(zhì)，關(guān)注學(xué)生探究主動(dòng)性和歷史體驗(yàn)的自然融合。

董瑩
讀政治學(xué)與行政學(xué)將來就是做官的嗎？

咱們首先需要學(xué)習(xí)政治學(xué)概論課和行政管理學(xué)概論課，建立對本專業(yè)的基本認(rèn)識(shí)，知道一些專業(yè)術(shù)語;接著，就要開始學(xué)習(xí)中國政治制度史、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度史、比較政治制度、中國政治思想史、西方政治思想史
聚焦歷史解釋，叩問民主邏輯

——摘編自閻照祥《英國政治制度史》設(shè)問：國王與議會(huì)的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？內(nèi)閣與議會(huì)的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？如何理解這種變化？

譚曉澤
我國隋唐史的研究現(xiàn)狀

在研究中關(guān)于文書的信息流通和權(quán)力運(yùn)行也是一大研究熱點(diǎn)，只有對文書體系的信息流通和權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行全面梳理，才能避免將政治史和政治制度史的研究帶入權(quán)謀論泥潭中不可自拔。

沙治平牟文清
“讀政治學(xué)與行政學(xué)將來就是做官的嗎？”

咱們首先需要學(xué)習(xí)政治學(xué)概論課和行政管理學(xué)概論課，建立對本專業(yè)的基本認(rèn)識(shí)，知道一些專業(yè)術(shù)語；接著，就要開始學(xué)習(xí)中國政治制度史、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度史、比較政治制度、中國政治思想史、西方政治思想史
主持人語：守正與創(chuàng)新：明史研究再探索

教育部長江學(xué)者青年學(xué)者（2015年）、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才（2017年）、中組部“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才（2018年），他深耕明清史多年，是該領(lǐng)域國內(nèi)外知名學(xué)者，在明清社會(huì)史、明清政治制度史

趙玉田
第17課精講精練

材料英國政治制度史大事記（部分）——摘編自齊世榮等《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)興衰史》（1）根據(jù)材料，簡述標(biāo)志著英國君主立憲制逐漸形成的法律文獻(xiàn)名稱。

汪晴
跟著錢穆學(xué)國學(xué)說《秦漢史》這本書

第二年第三年，繼續(xù)講“近三百年學(xué)術(shù)史”，又新開“中國政治制度史”，并以一人之力首創(chuàng)承擔(dān)“中國通史”的課程。這門“秦漢史”課程就沒有繼續(xù)開，當(dāng)初講到“王莽之新政”，以下的東漢就沒有講到，講義也到此為止。

錢行
岱岳區(qū)不可移動(dòng)文物概考

岱岳區(qū)80處文物保護(hù)單位種類齊全，有古遺址35處、古墓葬5處、古建筑29處、石窟寺及石刻3處、近現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑8處，分別占比44%、6%、36%、4%、10%，為研究人類起源、中華文明年代、政治制度史

文景剛
專題七自我評估

——摘編自韋慶遠(yuǎn)主編《中國政治制度史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答這種“新型政治制度”是哪一制度？這一制度是由哪部法律文獻(xiàn)正式確定的？

李堯
第10課同步練習(xí)

——白鋼《中國政治制度史》材料二要全面理解“大一統(tǒng)”的演進(jìn)，游牧民族是不可或缺的重要內(nèi)容。

張娟
致敬“以天下為己任”的赤子初心

郭寶平1980年考入中國人民大學(xué)，碩士攻讀“中國政治制度史”，研究中國歷史上的政治生態(tài)和政府運(yùn)作規(guī)則。他的碩士生導(dǎo)師韋慶遠(yuǎn)是明史專家。

李舫
第9課同步練習(xí)

——?jiǎng)⒑鬄I《政治制度史視野下的唐宋變革》材料二宋朝的發(fā)展軌跡上，承載著晚唐五代以來太過沉重的歷史教訓(xùn)。

楊艷
《文治之路》評介

綜上，該著作顯然有別于一般介紹宋史的書籍，其著眼點(diǎn)未以政治制度史為主，而是更多關(guān)注了歷史長河中的鮮活人物，通過窺察其行為舉止與時(shí)局之間的因應(yīng)關(guān)系，不但深化了對于宋朝文臣治國影響層面的認(rèn)知，更呈現(xiàn)了宋代歷史的豐富生動(dòng)性

張明
檔案學(xué)：于一方天地中窺見廣袤世界

這就使得檔案學(xué)專業(yè)通常設(shè)置有與歷史相關(guān)的中文工具書、中國政治制度史等課程，也有與信息資源管理密切相關(guān)的信息資源管理、信息檢索、電子政務(wù)等課程，還有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)編程、數(shù)據(jù)庫等課程，而前文提到的檔案保護(hù)技術(shù)學(xué)課程也涉及不少生物和化學(xué)知識(shí)

加載中...

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政治制度史