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  • 基于新課改的高中地理課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
    這樣高中生就會(huì)立足“我國(guó)水災(zāi)頻發(fā)的根源與應(yīng)對(duì)”這一參照案例去探究其他地方的自然災(zāi)害及其防治策略。因此，教師的示范性講解為高中生的課程學(xué)習(xí)提供了很好的支點(diǎn)，可以幫助高中生學(xué)習(xí)更多的課程資源。
    楊廣輝
  • 地理信息技術(shù)輔助“臺(tái)風(fēng)災(zāi)害”教學(xué)的應(yīng)用研究
    在“自然災(zāi)害及其防治”的教學(xué)過(guò)程中借助地理信息技術(shù)，能夠?qū)⒆匀粸?zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束等動(dòng)態(tài)演化過(guò)程展示給學(xué)生，并且為災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)急管理提供技術(shù)支撐。
    黨國(guó)慶 劉寶康 汪小清
  • 地理核心素養(yǎng)與勞動(dòng)素養(yǎng)融合培養(yǎng)的探索
    學(xué)生應(yīng)提前了解辣椒在生長(zhǎng)中容易發(fā)生的病蟲(chóng)害、易遭受的自然災(zāi)害及其防治方法等，并依據(jù)所學(xué)方法進(jìn)行預(yù)防和救治。
    朱春鳳 葉瀅
  • 新人教版高中地理必修第一冊(cè)生態(tài)文明教育內(nèi)容分析
    p（一）新教材中的生態(tài)文明知識(shí)相關(guān)內(nèi)容分析新教材的主題為“地球科學(xué)常識(shí)”，共六章內(nèi)容，介紹了地球的宇宙環(huán)境、大氣的成分和運(yùn)動(dòng)、水的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)、常見(jiàn)的地貌類型、植被和土壤、自然災(zāi)害及其防治等
    楊靜
  • 生態(tài)保護(hù)與防災(zāi)減災(zāi)協(xié)同治理的法典編纂方案
    ［9］2.自然災(zāi)害及其防治措施影響生態(tài)環(huán)境和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。如，災(zāi)后恢復(fù)重建若規(guī)劃和建設(shè)不合理，未考慮本地環(huán)境資源承載力，可能加劇災(zāi)害后果甚至引發(fā)次生災(zāi)害。［10］3.氣候變化促使自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)增加。
    黃智宇
加載中...
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