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  • 綠色農(nóng)藥在田間地頭為農(nóng)民排憂
    在貴州大學(xué)東校區(qū)，有一座占地2000平方米的現(xiàn)代化智能溫室，12個(gè)大棚內(nèi)分別栽培了柑橘、玉米、茶樹、水稻等農(nóng)作物，溫度、光照、二氧化碳等數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控，這是貴州大學(xué)綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研團(tuán)隊(duì)施展才華的地方
    張婷
  • 李炳軍：加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè) 更好服務(wù)貴州高質(zhì)量發(fā)展
    在貴州大學(xué)綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，李炳軍詳細(xì)聽取學(xué)?！爸参锉Ｗo(hù)”世界一流學(xué)科建設(shè)情況，要求持續(xù)抓好學(xué)科建設(shè)，加快推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供更加有力的科技支撐。
  • 綠色農(nóng)藥倡導(dǎo)者宋寶安：做“頂天立地”的科學(xué)研究
    如今，貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心已擁有“農(nóng)藥學(xué)”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地和教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“植物保護(hù)”一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站，“農(nóng)藥學(xué)”“植物調(diào)控化學(xué)與生物學(xué)
    羅歡
  • ASABE年會(huì)論文研究熱點(diǎn)與方法技術(shù)進(jìn)展分析
    未來農(nóng)業(yè)生物工程領(lǐng)域的研究將繼續(xù)保持蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，通過技術(shù)創(chuàng)新和跨學(xué)科融合，不斷推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化、智能化和可持續(xù)發(fā)展。
    李賽 邱露漪 盛怡瑾 王寶濟(jì)
  • 新農(nóng)科視域下石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)模式的改革
    石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)2019版人才培養(yǎng)方案修訂中，借助地方綜合性高校工科和理科的資源優(yōu)勢(shì)，開設(shè)跨學(xué)科專業(yè)的交叉課程，設(shè)置智慧農(nóng)業(yè)創(chuàng)新班和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物工程創(chuàng)新班，從注重專業(yè)教育向?qū)Ｍń逃叨热诤限D(zhuǎn)變，促進(jìn)人才培養(yǎng)由單一農(nóng)科向集農(nóng)
    蔣桂英 劉建國(guó) 羅宏海 王江麗
  • 高等院校科研平臺(tái)在研究生立體培養(yǎng)中的作用
    其中規(guī)模較大、實(shí)力雄厚的科研平臺(tái)有綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、喀斯特地質(zhì)資源與環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西南藥用生物資源教育部工程研究中心、現(xiàn)代制造技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建公共大數(shù)據(jù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
    王慧娟 彭禮軍 劉雄利
  • 農(nóng)業(yè)高職教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興能力提升研究
    、生物工程等領(lǐng)域探索新興涉農(nóng)專業(yè)，建立特色鮮明的“新農(nóng)科”專業(yè)群，深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革，構(gòu)建引領(lǐng)未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)新體系。
    趙心怡 黃國(guó)清
  • 紡織業(yè)中的那些 “黑科技”
    如今的紡織業(yè)生產(chǎn)水平已經(jīng)和電子工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生物工程等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)。紡織業(yè)的產(chǎn)品也已經(jīng)從單一的服裝擴(kuò)大到裝飾和產(chǎn)業(yè)用，滲透到航空航天、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)建筑等各行各業(yè)。
    楊震
  • 生防菌對(duì)土壤微生物群落結(jié)構(gòu)影響的研究進(jìn)展?
    生物防治是近年來新興的防控技術(shù)，具有綠色環(huán)保、安全高效的特點(diǎn)，能更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益的統(tǒng)一[6]，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生物工程領(lǐng)域研究的重點(diǎn)。
    涂鏡 魏寶陽(yáng) 付威 莫長(zhǎng)安 曾糧斌
  • 食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的現(xiàn)狀分析與發(fā)展探索
    農(nóng)業(yè)活動(dòng)指?jìng)鹘y(tǒng)的種植、養(yǎng)殖、采摘、捕撈等農(nóng)業(yè)活動(dòng)，以及設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物工程等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)活動(dòng)。
    顏麗
  • 上林縣白圩鎮(zhèn)野生稻種質(zhì)資源利用和保護(hù)分析
    這些豐富的野生稻基因資源是農(nóng)業(yè)生物工程的基礎(chǔ)，做好種質(zhì)資源研究可有效發(fā)揮種源“基因庫(kù)”的作用，不但可以對(duì)我國(guó)糧食生產(chǎn)做出重大貢獻(xiàn)，還可以保障種質(zhì)資源的長(zhǎng)期保存、利用，為全人類可持續(xù)利用現(xiàn)有野生稻資源做貢獻(xiàn)
    覃布固
  • 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)環(huán)境
    在工業(yè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)加機(jī)器人再結(jié)合新技術(shù)、新材料和新能源;在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)加智能農(nóng)業(yè)、生物工程;在第三產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)加金融、商務(wù)、教育、媒體、各種新興服務(wù)業(yè)等;在社會(huì)關(guān)系中，人們的生活方式、聯(lián)系方式和思維方式等都發(fā)生了很大改變
    張劍波
  • 貴州銅仁植煙土壤陽(yáng)離子交換量時(shí)空變異特征及其影響因素分析
    文章編號(hào)：1002-1302（2021）21-0231-04收稿日期：2021-05-01基金項(xiàng)目：貴州省煙草公司科技項(xiàng)目（編號(hào)：201908）;綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金課題
    譚智勇 諶瀟雄 劉杰 徐大紅 周興華 白彬 趙輝
  • 轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展分析
    2 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展及相關(guān)政策法規(guī)20世紀(jì)80年代，我國(guó)就開始進(jìn)行轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品的研究，是國(guó)際上農(nóng)業(yè)生物工程應(yīng)用最早的國(guó)家之一，轉(zhuǎn)基因作物育種在轉(zhuǎn)基因水稻等研究領(lǐng)域已進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列
    朱安俊
  • 過表達(dá)BAS1延遲轉(zhuǎn)基因矮牽牛衰老
    1材料與方法1.1材料矮牽牛植物均在貴州大學(xué)農(nóng)業(yè)生物工程研究所的溫室中生長(zhǎng)。PCR引物由上海生工生物技術(shù)有限公司合成。
    姚新轉(zhuǎn) 張寶會(huì) 陳湖芳 呂立堂
  • 增溫對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的研究
    秸稈反應(yīng)堆的應(yīng)用可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，是一項(xiàng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物工程的創(chuàng)新技術(shù)，該技術(shù)的開發(fā)利用具有重要的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。陳立新等通過試驗(yàn)研究了有無(wú)秸稈生物反應(yīng)堆對(duì)溫室環(huán)境的影響。
    賈浩
  • 新時(shí)代高職院校以勞動(dòng)教育推進(jìn)生態(tài)文明教育的路徑探析
    如廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建有6個(gè)校外合作型生態(tài)科普基地、8個(gè)校內(nèi)生態(tài)科普基地；滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極與滄州大運(yùn)河農(nóng)業(yè)生態(tài)園建設(shè)生態(tài)科普基地，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生物工程、園林農(nóng)藝等方面的生態(tài)勞動(dòng)教育，使學(xué)生可以充分融入自然
    朱蕾
  • 新農(nóng)科背景下地方高校植物保護(hù)專業(yè)一流人才培養(yǎng)路徑探索
    以病蟲害遙感監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、病蟲害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)、植保無(wú)人機(jī)等為載體，搭建滿足植物保護(hù)專業(yè)教學(xué)的科研中心;以整體操控中心、能源工廠、植物車間和生態(tài)工廠等為支撐，打造滿足植物基因組學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)生物工程等相關(guān)學(xué)科實(shí)踐的教學(xué)平臺(tái)
    黃偉東 段海明 畢亞玲 黃保宏 武德功 張軼輝 杜軍利 王增霞 張享享 程昕昕
  • 水稻秸稈生物炭對(duì)漬害脅迫下稻麥輪作土壤的影響
    試驗(yàn)所用的水稻秸稈生物炭購(gòu)自江蘇華豐農(nóng)業(yè)生物工程有限公司，制備溫度為500 ℃。土壤和生物炭的理化性質(zhì)詳見表1。使用直徑為25 cm、高20 cm的塑料桶作為試驗(yàn)用缽，在底部鉆取小孔用于排水。
    劉曉宇 劉楊 馮彥房 陳寅 石春林
  • 玉米秸稈生物反應(yīng)堆替代化肥對(duì)土壤理化性質(zhì)和西瓜產(chǎn)量與品質(zhì)的影響
    秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)是一項(xiàng)充分利用秸稈資源、大幅提高水果蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物工程創(chuàng)新技術(shù)，即在反應(yīng)堆專用微生物菌種、催化劑和凈化劑的作用下，將各種農(nóng)作物秸稈定向、快速地轉(zhuǎn)化為作物生長(zhǎng)所需要的CO2
    張立聯(lián)　閆學(xué)梅　張志偉　王江南　趙永明　劉婷婷
加載中...
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