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  • 巾幗家美積分超市：“積”出幸福，“換”來美麗
    采用情景快板劇、有獎知識問答等方式開展各類活動，強化宣傳教育;創(chuàng)辦“超市+合作社+巾幗扶貧車間”“超市+巧手”的融合共建模式，通過獎勵積分激勵婦女就業(yè)、創(chuàng)業(yè);將“兩月一主題”活動與良好家風、文明鄉(xiāng)風、淳樸民風相融合
    賈方方
  • “干得不好，就去練！”
    經(jīng)過9個月的訓練，楊杰成了“多面手”：是軍樂隊的首席長笛手，參演快板劇，任軍史博物館講解員，主演軍旅題材大型話劇……楊杰還被選任央視軍事·農(nóng)業(yè)頻道（CCTV-7）的部隊特約
    楊旭
  • 牡丹競妍繁花盛 曲藝盛放滿城香
    該社團創(chuàng)作排演的大型快板劇《碧血丹心崔景岳》，包含《臨危入塞上》《智斗馬匪》《獄中陽光》三幕，以曲藝的方式歌頌革命先輩崔景岳烈士不屈不撓的斗爭精神，進一步培育了廣大師生、群眾愛曲藝、看曲藝、支持曲藝發(fā)展的良好氛圍
    徐懷俊
  • 宋振騏：中國煤炭領(lǐng)域的第一位院士
    為了響應毛澤東主席“三好”號召，1956年，宋振騏和同學自編自演創(chuàng)作了快板劇“不做啃書匠”，幾乎演遍北京市的大學和中學。
    邢婷
  • 左權(quán)縣直第二幼兒園：家園共育鑄特色 園風家訓育幼苗
    二、家庭教育規(guī)范化，科學育兒見成效為了確保家長培訓的實效性，我們將《中華人民共和國家庭教育促進法》編排成快板劇，廣泛宣傳家庭教育的重要性，提高家長“依法帶娃”的意識，嚴格落實“雙減”政策。
    王麗英 趙炯麗
  • 盤龍區(qū)教體局：聚焦“三個課堂”推動學習貫徹黨的二十大精神見行見效
    拓東第一小學連續(xù)開展6場國旗下“聯(lián)大校友”講黨的二十大系列活動，盤龍小學創(chuàng)作的黨的二十大快板劇榮獲市級比賽二等獎；東華小學讓家長課堂飛入尋常百姓家。專家學者深入講。
  • 重慶市璧山區(qū)：聚焦“學講看做”推動黨史學習教育走深走實
    以點帶學，選樹15個黨史學習教育示范點，打造秀湖公園“小城故事”黨史宣講示范點，快板劇、說唱等不同形式將黨的紅色故事、政策方針等，以春風化雨的方式送到群眾身邊，深受老百姓喜愛。
    重慶市璧山區(qū)委宣傳部
  • 書目大全為曲藝學夯實文獻地基
    但在現(xiàn)有分類下，半說半唱的鼓曲大書屬于敘唱還是散說，書籍所涉順口溜、接口令、快板劇、對口劇、道情劇、韻白劇、客家山歌說唱、滬劇說唱是否屬于曲藝、又該如何分類，還有待討論。
    石羚
  • 淺談快板的創(chuàng)新與發(fā)展
    比如，音舞快板、情景快板、快板劇等一些非常時尚的快板作品應運而生，它們在內(nèi)容上、形式上更加契合新時期社會大眾的審美品味。
    傅俊秀
  • 你的名字 我的榜樣
    寧夏軍區(qū)政治工作局領(lǐng)導介紹，學校利用校際交流、校外活動等時機，通過歌曲、演講、快板劇、舞臺劇等多種方式，將塞上英模故事講給更多人聽，在全社會宣傳英模精神，輻射帶動全民國防教育提質(zhì)增效。
    路波波
  • 阿壩：打出“組合拳” 讓警示教育走心更入心
    比如，汶川縣紀委監(jiān)委把巡察監(jiān)督的日常工作拍成了原創(chuàng)快板劇《說巡察》，融合了羌族文化特色，在受眾中廣泛傳播。
    柴自貴
  • “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代如何提升大學生的電子健康素養(yǎng)
    同時開展醫(yī)學學院與非醫(yī)學學院之間的團輔活動，如醫(yī)學學院學生以快板劇、情景劇等表演形式向高校學生傳遞出提高大學生自身電子健康素養(yǎng)的必要性，使其主動地提升自身電子健康素養(yǎng)。
    馮慧靈 徐紅 閆敏 趙艷美 夏源宏 白佳鑫 周培
  • 紅色文化：班級特色文化建設(shè)的重要資源
    1.激活學生主體意識升旗儀式、紅廣臺、宣傳廊、紅領(lǐng)巾講壇等陣地要多鼓勵學生參與，因為可以植“紅”色；隊課、團課、黨課等思政課程多讓學生做主講，因為可以育“紅”苗；小品、課本劇、情景快板劇等紅色社團多讓學生演繹
    陳海娟 馬洪芳
  • 在戲劇教學中遇見美好
    在“悅美戲劇”理念的指導下，參與研究的20所實踐校，研發(fā)了契合學校辦學理念、具有鮮明特色的戲劇校本課程，如繪本劇課程、音樂劇課程、創(chuàng)意戲劇課程、快板劇課程等，并在學校內(nèi)成立了戲劇社團。
    黃日暖
  • 阿壩：打出“組合拳” 讓警示教育走心更入心
    比如，汶川縣紀委監(jiān)委把巡察監(jiān)督的日常工作拍成了原創(chuàng)快板劇《說巡察》，融合了羌族文化特色，在受眾中廣泛傳播。
    柴自貴
  • 淺析兒童劇之校外藝術(shù)教育的功能
    從兒童劇的形式種類上來講，其可以劃分為小話劇、小歌劇、小童話劇、快板劇、朗誦劇、啞劇以及小戲曲等等，從兒童劇的特點來分析，其不僅蘊含著充沛的知識，也兼具了形象性、趣味性、故事性以及教育性，這些對于校外藝術(shù)教育來說
    馬曉紅
  • 王文和：永懷赤子之心
    1979年，家鄉(xiāng)的熱土上涌動起改革的春潮，他以快板劇《張莊路上》作為回應；上世紀八十年代是我國歷史上青春勃發(fā)的年代，王文和以《抗旱奪豐收》《頂花的黃瓜謝花的藕》《哥愛妹妹這雙手》《我有一只小雛雞
    朱振山
  • 繼承長征精神 共鑄復興偉業(yè)
    建黨百年前夕，北京東城區(qū)一所小學的主題班會上，同學們正在表演根據(jù)長征故事改編的快板劇《兩條小白魚》。
    王堯　江琳　程龍
  • 曲藝的綻放 百姓的歡樂
    11個節(jié)目中既有當?shù)厝罕娤猜剺芬姷幕浨灿锌彀鍎?、群口相聲、南音彈唱、客家山歌馬燈調(diào)說唱等繽紛多彩的說、唱形式。舞臺上演員表演得盡情，舞臺下觀眾看得盡興。
    龍媒 玉弋
  • “凡平”生活里的不平凡
    其中，由她參與創(chuàng)作編排的音樂快板《南海頌歌》獲得第十屆中國藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品獎，少兒快板劇《阿蓮》獲得第三屆海南省南海文藝獎，其參與創(chuàng)編的歌舞《追夢路上》《加油！自貿(mào)港》等節(jié)目在省、市多項重大活動中演出。
    朱德華　朱芳芳
加載中...
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