夜伴美女互动直播APP免费下载-夜伴最新安卓ios官方正版软件

  • 談理論與實踐一體化的電子電工教學
    比如在“電工基礎理論”的內容設置上，教師可以增加一些電路設置的子模塊來強化實踐教學，對學生的操作技能進行鍛煉。 二、創(chuàng)新教學方法。
    朱柯
  • 淺談理論與實踐一體化的電子電工教學
    例如在“電工基礎理論”的知識點教學中，教師為了幫助學生更好地將所學理論知識轉化成為自身的實踐技能，可以充分圍繞“電路設置”這個子模塊來鍛煉學生的實際操作能力，同時讓學生在實際操作中加深對相關理論知識的理解
    侯艷姣
  • 中職電工技術基礎教學中的設疑技巧探研
    “新課程理念下對中職學生電工基礎課堂教學中設疑技巧的研究”（課題編號：GS〔2018〕GHB2108）階段性研究成果 作者簡介：毛榮紅（1977-），女，甘肅民勤人，講師，從事中職電工基礎理論教學與研究
    毛榮紅
  • 增強中職學生電工基礎理論課程學習興趣
    一、中職電工基礎理論課程中歐姆定律實驗的教學目標歐姆定律作為電工基礎理論中的重要內容，是電路分析和電路設計的基石。
    王一喆
  • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下互動式教學在中職“電工基礎”專業(yè)課程中的應用路徑
    同時，教師還可以通過虛擬實驗室、模擬電路等技術手段，讓學生在虛擬環(huán)境中進行實際操作和實驗，幫助他們更好地理解和掌握電工基礎理論。
    李國華
  • “雙碳”目標背景下“三階+四化+五步”混合式教學創(chuàng)新與實踐
    作者簡介：楊揚（1986—），女，漢族，山東淄博人，副教授，碩士，研究方向：電工基礎理論教學、電力系統(tǒng)研究工作。
    楊揚
  • 生態(tài)文明技術體系研究述評
    第二類是電工基礎理論，其中包含五個理論：一是電磁學，是物理學中的一個重要部分，是研究電磁學現(xiàn)象的規(guī)律和應用的學科；二是電力生產(chǎn)使用相關理論，包括發(fā)電、供電、用電三個環(huán)節(jié)的相關理論；三是電動機相關理論；四是電氣線路相關理論
    李金澤　包慶德
加載中...
monitor