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  • 軟式棒壘球在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
    棒壘球俱樂部應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)，打造棒壘球IP，吸引更多的人參加到棒壘球運動中來。
    張尚文
  • 例析小學(xué)棒壘球“主題式+進階性”內(nèi)容體系的構(gòu)建
    學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容也從四、五年級的軟式棒壘球向慢投壘球轉(zhuǎn)變。以六年級學(xué)習(xí)時需要重點關(guān)注的幾項技術(shù)為例，包括慢投壘球特點和器材、慢投下手投球、接平直球、“T”座擊11寸安全壘球等。
    賈萌 張宏
  • 小學(xué)體育課壘球投擲方法與優(yōu)化訓(xùn)練
    在組織學(xué)生參與壘球投擲訓(xùn)練時，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生了解壘球運動中不同位置的責(zé)任。在壘球比賽中，每種能力均有對應(yīng)的位置，無論高矮均可享受壘球運動。同時，壘球運動已要求學(xué)生具有較強的投擲能力。
    高利忠
  • 棒壘球?qū)ｍ楏w能訓(xùn)練的作用及訓(xùn)練策略探析
    棒壘球?qū)ｍ楏w能訓(xùn)練主要基于運動解剖學(xué)和運動生理學(xué)的基本原理，沿用的訓(xùn)練動作主要和棒壘球運動動作相似或相貼近，主要是為棒壘球?qū)嵺`活動做好專項運動準備。
    周晚碧
  • “雙新”背景下開展軟式棒壘球特色項目的實踐研究
    棒壘球教師在開展社團活動時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)棒壘球禮儀，從統(tǒng)一的棒壘球社服、社團標志、活動時間、活動地點等細節(jié)入手，建設(shè)校園軟式棒壘球文化，形成本校實物化特色運動項目，然后以社團交流活動或外出參賽為載體，將軟式棒壘球文化推廣到其他學(xué)校
    張祥　韋金色　廖憶源
  • 翻轉(zhuǎn)課堂在體育院校慢投壘球教學(xué)中的運用研究
    在學(xué)生掌握了規(guī)則和慢投壘球的實際操作技能后，再對學(xué)生的深度學(xué)習(xí)進行戰(zhàn)術(shù)安排與演練，增強學(xué)生對于慢投壘球的全面感知以及慢投壘球的技巧性學(xué)習(xí)［4］。
    李驥
  • 小學(xué)開展軟式棒壘球運動的實踐與探索
    2.3 樹立良好的規(guī)則意識軟式棒壘球運動具有明確的禮儀要求，例如，當教練進行講話時需要脫帽、服從裁判等，并且對于軟式棒壘球器材的擺放也有明確的規(guī)則，小學(xué)生在參與棒壘球運動的過程中
    郭春紅
  • 關(guān)于提升青少年棒壘球訓(xùn)練效率的思考
    這一規(guī)定在很大程度上推動了棒壘球運動的繁榮發(fā)展，為棒壘球人才的培養(yǎng)工作提供了強大的推力。
    宋凱
  • 校園開展棒球運動的實現(xiàn)路徑研究
    2020年中國棒球協(xié)會官網(wǎng)公布年度競賽計劃為22項，除專業(yè)棒壘球賽事以外，中小學(xué)軟式壘球、高校慢投壘球、企業(yè)俱樂部聯(lián)賽也在其中。
    嚴榮榮 楊寶雷
  • 慢投壘球在初中社團教學(xué)中的實踐與分析
    ，并從完善社團管理制度、豐富慢投壘球社團教學(xué)活動形式、完善師資隊伍建設(shè)、提高學(xué)生參與社團活動的實效性以及提升慢投壘球社團活動的質(zhì)量等多個角度對慢投壘球社團教學(xué)進行改進和完善，將慢投壘球社團的優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來
    宋亮
  • 談低年級軟式棒壘球教學(xué)中游戲的創(chuàng)編與實施
    近年來，我國的校園軟式棒壘球運動呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢，不僅完善了小學(xué)體育課程體系，而且夯實了我國軟式棒壘球人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)。
    陶裕鈺
  • 名師工作室賦能棒壘球人才培養(yǎng)的機制與路徑
    通過名師工作室平臺進行棒壘球人才培養(yǎng)，將優(yōu)質(zhì)棒壘球資源帶至工作室成員身邊，是更加便捷的人才培養(yǎng)模式，同時解決了棒壘球項目教練員后期學(xué)習(xí)提高與職業(yè)發(fā)展的問題。
    王俊 蔣子賢
  • 淺析身體素質(zhì)訓(xùn)練在壘球訓(xùn)練中的關(guān)鍵性作用
    壘球選手的職業(yè)是多種多樣的（投手、擊球手、防守者、跑壘者等），壘球技術(shù)要求的力量十分廣泛，包括上、下肢、軀干等。優(yōu)秀的壘球運動員在擊球時，下肢的支撐能力很強，膝關(guān)節(jié)的肌肉力量比普通運動員要強。
    汪嘉雯
  • 陽光體育視域下開設(shè)軟式棒壘球校園特色項目的可行性分析
    軟式棒壘球是由棒壘球項目簡化而來，因此比棒壘球項目更簡單易學(xué)。
    龍傳佳
  • 新課標視域下小學(xué)體育項目化教學(xué)實踐研究
    結(jié)合軟式棒壘球在小學(xué)體育課堂上的應(yīng)用進行學(xué)習(xí)實踐的設(shè)計，幫助學(xué)生完善流程設(shè)計，讓項目化教學(xué)實踐得以展開，具體流程如下：第一，以軟式棒壘球為例，引導(dǎo)小學(xué)生設(shè)計有關(guān)于軟式棒壘球相關(guān)信息的收集流程和方法
    郭振毅
  • 寓體于教關(guān)注青少兒成長 中國壘協(xié)公益講座開講
    、形式更豐富、參與方式更多樣的講座，感興趣的家長可以持續(xù)關(guān)注中國壘球協(xié)會的最新動態(tài)，中國壘球協(xié)會與您一起共同關(guān)注我們的未來！
  • 鄉(xiāng)村小學(xué)棒壘球啟蒙教學(xué)的研究
    鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師可以利用室內(nèi)教學(xué)的機會，借助多媒體教學(xué)設(shè)備向?qū)W生播放棒壘球比賽的有關(guān)視頻，如2020年東京奧運會棒壘球比賽視頻、2022粵港澳大灣區(qū)青少年棒壘球賽視頻等。
    蔡斌
  • 軟式壘球運動對高校校園體育文化影響的研究
    這樣的宣傳不僅能提升高校學(xué)生對于軟式壘球運動的興趣，也能增加高校學(xué)生對于軟式壘球運動的理解，為高校學(xué)生進行軟式壘球運動進行了很好的鋪墊。
    白春政 張樹德
  • 淺談小學(xué)軟式棒壘球特色項目建設(shè)促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
    ，安徽省棒壘球協(xié)會頒發(fā)的“優(yōu)秀創(chuàng)新獎”，合肥市中小學(xué)“陽光體育運動”棒壘球比賽小學(xué)乙組冠軍，新站區(qū)軟式棒壘球比賽第一名等榮譽。
    周亮亮 黃寧 陸偉
  • 小學(xué)開展軟式棒壘球運動的實踐與探索
    2.3 樹立良好的規(guī)則意識軟式棒壘球運動具有明確的禮儀要求，例如，當教練進行講話時需要脫帽、服從裁判等，并且對于軟式棒壘球器材的擺放也有明確的規(guī)則，小學(xué)生在參與棒壘球運動的過程中
    郭振毅
加載中...
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