初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版

2024年07期

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《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》創(chuàng)刊于1985年，由遼寧省教委主辦，雜志集35年教育、編輯、作者資源，指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)和中考。在作文評改... 展開

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與美好的一切同行，真好 你突然問我：媽媽，與什么同行，真好？原來你手里舉著作文紙，題目是“與同行，真好”。倒真的問住了我。你看—— 與自信同行，你將爆發(fā)潛能，凡事積極主動，定會大有作為；與尊重同行，你將如紳士般優(yōu)雅可敬，更會獲得他人的尊...

怎樣寫考場作文 顧之川，曾任中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長，中國中學(xué)生作文大賽評委。主要從事中學(xué)語文教育及漢語史研究。已發(fā)表訓(xùn)詁學(xué)、近代漢語、語文教育學(xué)等論文40余篇。【編者的話】考場作文通常可分為競賽作文和考試作文，如何才能寫好考場作文？本...
第十九屆中國中學(xué)生作文大賽遼寧賽區(qū)獲獎名單 2024年4月，在第十九屆中國中學(xué)生作文大賽總決賽中，遼寧賽區(qū)的四位選手，高中組劉世維、莊昔萌，初中組劉孟如、劉柏滔，喜獲全國一等獎。其中，高中組選手劉世維獲文學(xué)之星獎以及最佳人氣獎，初中組選手劉孟如獲文學(xué)之星提名獎。高中組獲獎名單及初中組...
對話 對話，是破除心靈壁壘的利器。何為對話？是將心比心，以溝通填補雙方認(rèn)知的不同。藝術(shù)，正是如此。達(dá)·芬奇，西方遠(yuǎn)近聞名的藝術(shù)家，他右手指向天空，是對科學(xué)與理性的尊崇；齊白石，東方老少皆知的藝術(shù)家，他的手杖上連天、下接地，象征著中國...
寄給往事 “誰念西風(fēng)獨自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽?！鼻镲L(fēng)夾雜著秋葉拂過我的臉頰，往事在我的筆尖流淌、在信箋上躍動。我輕輕地放下筆，小心地將信折好，把它交給秋風(fēng)，將它寄給往事。（開頭引用詩句，從季節(jié)變化的感受發(fā)端。）閉上眼，時光緩緩逆流，向...
寄給往事（倪子晴） 風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬……那個夏天，我曾祝福自己“在時光洪流里生生不息”。然而，故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防；故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。（開篇充溢傷感，故事攜著遺憾。全文的感情基調(diào)融入了淡淡的哀傷，作者用懸念吸引...
那些獨處的時光 時光煮雨，歲月縫花。那些獨處的時光，不短不長，體味孤獨未嘗寂寞。我在獨處的時光里體會到了安靜與寧和，無論做事還是發(fā)呆，愜意且自在。那些獨處的時光，不快不慢，時而奔放時而拘謹(jǐn)。我在獨處的時光里任思緒飛舞任情緒宣泄，我的世界我主宰，舒緩...
那些獨處的時光（張鑫靜怡） 每每閑暇，我總是喜歡獨自坐在窗前，看窗外隨風(fēng)搖曳的草木，享受與無盡的風(fēng)花雪月對話。（開篇點題，點出自己享受獨處時光。）與風(fēng) 風(fēng)對我說，風(fēng)起，是希冀。窗外，院子中。小草從土里探出頭，嫩嫩的，綠綠的?；ㄏ鲁扇航Y(jié)隊的蝴蝶和蜜蜂嗡嗡地飛著，說說...
寄給往事（馮明煜） 打開后門，在園中，我便能看見那棵長在高高土臺上的棗樹。那棵棗樹，婆娑、遒勁、蒼老，一如我外婆的老年斑里寫著的歲月的歌；那棵棗樹，青翠、嫩綠、鮮活，一如我外婆輕輕地笑著叫著我的乳名。那園中有長長的葡萄藤，葡萄的花細(xì)密精致，一朵花便是一粒果...
天機云錦自在我　妙用剪裁得佳篇 南宋詩人陸游在《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》中說：“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺?！币馑际?，能用天機織出美麗的錦緞全在于“我”運用得當(dāng)，剪裁巧妙的地方也不是憑借刀尺。詩人以此句形象地寫出自己對于詩歌創(chuàng)作的精辟見解。作文在中考語文中占據(jù)半...
練就審題“真本領(lǐng)”　助力考場“好文章” 在初中語文學(xué)習(xí)過程中，作文是考查學(xué)生語言運用能力和思維深度的重要部分。審題作為寫作的第一步，對接下來進行作文立意、選材、構(gòu)思起到至關(guān)重要的導(dǎo)向作用。作為初中生，如何抓住作文題目中的關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確審題，切實領(lǐng)悟作文的命題要求，贏在妙筆生花前？...
一材多用明題意　穩(wěn)中求變巧遷移 很多同學(xué)在構(gòu)思考場作文時，常常會第一時間在腦海里搜尋，平日的哪篇習(xí)作可以用到考場作文題中，我們稱這種方法為“遷移”。遷移當(dāng)然可以作為一種應(yīng)試策略，但隨著新中考的改革，越來越多的作文題目中都暗含一些“要求”，需要我們經(jīng)過分析對照后進行二度創(chuàng)作...
在文字的世界里妙筆生花 “得語文者得中考，得作文者得語文”。作文占據(jù)了語文學(xué)科的半壁江山，其重要性不言而喻?？紙鲎魑牟煌谌粘Ｗ魑模哂邢薅▽懽鲿r間、寫作材料、寫作任務(wù)和字?jǐn)?shù)等要求。考場作文如何獲得閱卷老師的青睞？考場作文如何能夠得高分？高分作文的技巧都是什么？...

一言一語　一思一意 【名文品讀】該死的洋芋張亞凌 “媽，洋芋的營養(yǎng)在皮上，大多數(shù)作物的營養(yǎng)都在皮上，再不要削洋芋皮了，我今天才在一本雜志上看到的?！保ㄩ_篇就是對話描寫。雖然只聞其聲，不見其人，但是說話者與聽話者的關(guān)系以及二人對話的內(nèi)容卻一清二楚。最關(guān)鍵的是...
一線串珠　敘議結(jié)合 在記敘文寫作中，為了契合題目的要求或滿足自身表達(dá)的需要，我們常常要展開多件事的敘述。相比于記敘一件事，記敘多件事的難度顯然更高。除了將每件事寫清楚之外，還必須做到多件事在內(nèi)部邏輯上的統(tǒng)一，這就是我們常說的“形散而神聚”。這就需要我們?yōu)槠湓O(shè)定...

依然期待下一次 月亮很圓，星星很亮，所有的所有，都很美好。唯獨我一人，坐在大門外的臺階上，聽著門內(nèi)的歡聲笑語。（提筆，“月亮很圓”“星星很亮”“所有的所有，都很美好”“門內(nèi)的歡聲笑語”，這一切與“我”，形成強烈對比。尚未敘事，悄然滋生的傷感，已讓讀者的心猛...
風(fēng)雨深處桃花綻 當(dāng)你穿過了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來那個人。 ——題記故鄉(xiāng)的庭院中有一棵桃樹，每逢春暖，她便開得蓊郁、熱烈，朵朵桃花挨著倚著，遠(yuǎn)看像樹上洇染上一片粉紅的霞。（語言優(yōu)美，形象生動地寫出桃花的繁茂、動人。）幼時的我一回家就迫不及待地待在桃樹下，...
我常常聽見思念的聲音 思念無聲，亦是有聲 ——題記雨滴從玻璃上滑落，似淚水劃過冰冷的臉龐，雨聲似凌亂的樂章，散亂的音符偶爾滾入水中的漩渦，觸人心弦。思念，這種無形的情感，恍惚間，在雨中體現(xiàn)得淋漓盡致。（豐富的表現(xiàn)手法，將“思念的聲音”這一抽象概念具象化，感情真摯...

為了這一天 夕陽下最后一抹紅暈被黑夜吞噬，畫室又亮起了柔和的燈光。那一刻，我知道，我所有的努力就是為了這一天。記得一年前的盛夏，蟬拼命地叫著，畫室中的我們正在參加繪畫比賽。我胸有成竹地拿起了畫筆，在畫紙上留下了生硬的線條。 “考試結(jié)束，請考生停筆……...
執(zhí)愛之手　與暖同行 【編者的話】 “真題分析”“考場作文”欄目匯集全國各地最新中考作文真題，精選新穎作文試題，遴選優(yōu)秀考場作文，輔以名師點評，貼近教學(xué)，貼近中考，幫你理清寫作思路，助你提升寫作能力，在考試中取得佳績。【作文題目】請以“與____同行，真好”...
與親人同行，真好 飲一盞歲月留香，唱一曲往事飛揚；云水邊靜沐暖陽，煙波里慈愛的面龐；山水間歌聲回蕩，回蕩親情的滾燙；從蹣跚學(xué)步到展翅高飛，這一路有你，真好。（開篇驚艷：有詩韻，有美景，更有真情的暖流融其中?！耙宦酚心恪秉c題，“真好”是感情基調(diào)。）姥姥&#...
課堂進行時 【作文題目】課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課、美術(shù)課……我們在課堂上學(xué)習(xí)成長。不同的老師，上課的課堂氛圍不同；同一個老師，講授不同的內(nèi)容，課堂上帶給我們的啟發(fā)也會不同。仔細(xì)品味，每節(jié)課都有它的獨特之處。請你仔細(xì)回味...

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