初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版

2024年10期

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《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》創(chuàng)刊于1985年，由遼寧省教委主辦，雜志集35年教育、編輯、作者資源，指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)和中考。在作文評(píng)改... 展開

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我選擇不掉頭 我選擇不掉頭，不是因?yàn)槲乙桓睿膊皇且驗(yàn)槲倚宰雨?，更不是因?yàn)槲蚁氚涯蠅ψ财?，而是我認(rèn)為遇事可以調(diào)整，也可以摸索，熱愛與智慧，或許是比掉頭更好的選擇。不掉頭，在不同經(jīng)歷中就可能有全新的發(fā)現(xiàn)。六歲時(shí)，母親說逛完集帶我去外婆家，但我和母親竟...

“怎樣寫記敘文”之實(shí)戰(zhàn)篇 顧之川，曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)中學(xué)生作文大賽命題委員會(huì)主任。主要從事中學(xué)語文教育及漢語史研究。已發(fā)表訓(xùn)詁學(xué)、近代漢語、語文教育學(xué)等論文40余篇。【編者的話】 2024年，“本刊策劃”欄目中顧之川老師將繼續(xù)與同學(xué)...
紙巾攜暖 最近，這幫學(xué)生是越來越難教了。這不，晚自習(xí)時(shí)，讓他們做了會(huì)兒練習(xí)，可批改時(shí)卻錯(cuò)了那么多。我還怎么教？擱筆，轉(zhuǎn)眼窗外，一片漆黑。漸近深冬，“呼呼——”不時(shí)有冷風(fēng)從窗縫中鉆進(jìn)，攪動(dòng)室內(nèi)溫暖的空氣。前排的偉又懨懨欲睡了，瞇縫著雙眼，正在當(dāng)“磕...
我們村里的“長(zhǎng)者食堂” 爸爸要回老家辦事，問我愿不愿意一起回去。正巧是雙休日，再加上好長(zhǎng)時(shí)間沒見到爺爺奶奶了，我爽快地答應(yīng)了。動(dòng)身之前，爸爸去超市買了很多美食，說是回家讓爺爺奶奶改善改善。爺爺奶奶是地地道道的農(nóng)民，土里刨食，節(jié)儉了一輩子，好不容易把爸爸培養(yǎng)成了大...
心動(dòng)的梨花 “搖啊搖，十五搖過春分就是外婆橋”；瞧啊瞧，梨花開滿枝頭正是清明俏。（先引用歌詞，再仿寫，引出時(shí)間、人物及話題，形成對(duì)句“橋”與“俏”的押韻設(shè)計(jì)，文章開頭就展現(xiàn)出小作者極強(qiáng)的語言表達(dá)能力。）外婆仰著頭佇立，潔白的梨花落在鬢發(fā)上，染白了她的頭...
父母愛情 “我們的愛情，它不會(huì)像彩云，這樣靜靜地飄遠(yuǎn)，不留下痕跡……”（以電視劇片尾曲開頭，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又暗示了文章的內(nèi)容和主旨。）電視里又在播放電視劇《父母愛情》。我發(fā)現(xiàn)，最近父母的關(guān)系有點(diǎn)兒微妙……（“關(guān)系有點(diǎn)兒微妙”，設(shè)置懸念，父母...

豹尾收篇力道十足 【名文品讀】母親的疼惜張亞凌母親已經(jīng)故去多年，憶起她，揮之不去的，是她老人家滿眼滿心的疼惜。（以母親“滿眼滿心的疼惜”開篇，總領(lǐng)下文敘事。兩個(gè)“滿”字連用，寫足了母親的慈悲。為什么“揮之不去”？母親“疼惜”什么？）我在樹上摘蘋果，母...
中心突出是為文關(guān)鍵 明末清初思想家王夫之在《姜齋詩話》中提到，文章“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”。這句話指出了一篇文章的核心是“意” ，即中心，也就是文章中傳達(dá)出的作者的基本觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖。有了明確的中心，文章才能成為一個(gè)整體。那么，在寫作過程中，怎...
線性敘事有敘有議 在眾多散文題材中，有一類以描述自己的學(xué)習(xí)生活、讀書經(jīng)歷和青春成長(zhǎng)為內(nèi)容，我們習(xí)慣稱之為“精神成長(zhǎng)類”散文。它們往往以眷濃的情味和深沉的哲思，惹人沉醉、引人遐想。其中蘊(yùn)載的歲月的溫度、心靈的深度、精神的厚度，正是其魅力所在。那么，如何寫好這...
普里什文：大自然的傾聽與描述者 普里什文，蘇聯(lián)作家，擅長(zhǎng)描繪大自然和抒發(fā)哲理的散文。從普里什文的文字里，我們要學(xué)到什么？ 1.感情飽滿，融情于景。 2.尋幽探微，感受細(xì)膩的事物。 3.積極樂觀的心態(tài)。【熱點(diǎn)美文】林中小溪普里什文 ①如果你想了解森...
照片里的故事 相冊(cè)泛黃，封面鋪塵。隨著時(shí)光的流逝、記憶的飄遠(yuǎn)，它早已被束之高閣。（開篇句式錯(cuò)落有致，富有節(jié)奏感。）也許，那只是偶然。在一次大掃除中，它不經(jīng)意間從書架中滑落到地上?！芭?！”一聲悶響，卻使我驚訝。我下意識(shí)地松開手，掃帚脫手，摔在地板上。（以...
重讀放棄 放棄，是什么意思呢？以前的我，潦草地認(rèn)為放棄就意味著失敗。高山放棄巍峨，是軟弱；花朵放棄綻放，是羞恥；綠葉放棄生機(jī)，是死亡…… 現(xiàn)在的我，重讀放棄，細(xì)細(xì)斟酌，驚覺，這才是真正的放棄—— 放棄，是樂觀淡然、笑對(duì)生活的豁達(dá)。香菊幽幽與你相許，...
無聲之處亦有深味 光陰無言，灑落一地燦爛；歲月無聲，繚繞幾許年華。驀然回首，無聲之處，亦有深味。（詩意的語言引出主題，闡述無聲中蘊(yùn)含的深刻意味。）流年似詩，吟詠一縷馨香；四季如畫，繪出一番錦繡。考試前夕，桌前燈下，筆尖在紙上圈點(diǎn)勾畫，思緒翻飛。正欲落筆，風(fēng)...
我聽見時(shí)間的聲音 靜坐于長(zhǎng)廊之下，我望著陽光將它的溫柔傾注于小院當(dāng)中。細(xì)細(xì)聆聽時(shí)間穿梭而過的聲音，我用心去尋找兒時(shí)它曾經(jīng)的蹤跡……（以生動(dòng)的場(chǎng)景點(diǎn)題，營(yíng)造了意境，做好了情感基調(diào)的鋪墊，自然引出下文。）清晨，一縷陽光斜斜地照進(jìn)窗戶，將我從睡夢(mèng)中拉醒。公雞抖擻...

我的王姥姥 王老師是我小學(xué)時(shí)的第一位班主任。我入學(xué)報(bào)到的那天，她意味深長(zhǎng)地說，自己就要退休了，我們是她的最后一屆學(xué)生，她一定會(huì)用心、用情、用愛帶好班級(jí)，為我們的學(xué)生時(shí)代開啟美好的序幕，為自己的教師生涯畫上完美的句號(hào)。當(dāng)時(shí)的我不太理解這段話的含義，只記得...
我最喜歡的老師 時(shí)光漫漫，一歌訴不完。都說師恩如春風(fēng)化雨，細(xì)細(xì)如綿，潤(rùn)物無聲；如夏日清風(fēng)習(xí)習(xí)，卷絲絲涼意。可我卻認(rèn)為，師恩是秋雷轟響，震動(dòng)乾坤；是冬雪飛揚(yáng)，鋪天蓋地。有人說喜愛是無聲的，可我卻堅(jiān)定認(rèn)為，喜愛是勇于表達(dá)，是萬般坎坷過后依舊堅(jiān)定。上了初中，有理...
初中之旅一路繁花 稿紙微黃，透著陣陣幽香；晚霞燦爛，伴著點(diǎn)點(diǎn)星光。視線中，黑板上，老師您的片片字跡，似朵朵繁花，悄然開在我的學(xué)習(xí)之路上，給予我溫暖與希望。觀花——賞春色 “草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！卑橹挽愕拇猴L(fēng)，春姑娘給大地披上一件繡花長(zhǎng)裙。在這...
春風(fēng)化雨 半師半友半知己，半慕半尊伴一程。 ——題記 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。您灑下春雨滋潤(rùn)萬千桃李，攜著春風(fēng)拂過莘莘學(xué)子。遇見您，是我一生的幸運(yùn)。初來乍到·師者如春風(fēng) 春風(fēng)吹散往昔夢(mèng)，青春涌動(dòng)新篇章。剛剛升入初中，雖然內(nèi)心充滿了對(duì)...
令我尊敬的一個(gè)人 她只是一位平凡的數(shù)學(xué)老師，但她對(duì)學(xué)生無微不至的愛，使得她在我心中的形象像母親一樣溫暖而高大。每每瞧見她紅潤(rùn)的臉龐或聽到她朗朗的說話聲，我的心中總會(huì)生出無限的敬意。記得那一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)因?yàn)闆]包書皮，近一個(gè)學(xué)期下來，邊角皺皺巴巴地布滿了...
這個(gè)人照亮了我的世界 語文老師猶如一束光照亮了我的世界。她很喜歡為我們讀課文，那迷人的嗓音，常常會(huì)讓我陶醉其中，久久不能忘懷。她的嗓音如一只在枝頭唱歌的百靈鳥，清、明、甜、脆。她讀課文的時(shí)候，我常常托著下巴凝望著她，思緒飄向文中的世界。她講起課來更是繪聲繪色...
有你陪伴，真好 窗外的玉蘭花又開了，象牙白的花瓣，綴了滿樹，在日光里隱隱透著瑩潤(rùn)的光。春風(fēng)一過，花瓣裊裊地顫動(dòng)，好似一群欲飛的白蝴蝶。我又想起了你——我的小學(xué)語文老師，你的純潔、溫柔與美麗，非玉蘭花不能比擬。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在語文考試中失利。鮮紅的...
多幸運(yùn)，遇見您 盛夏熾熱，教室的窗開著，風(fēng)拂過窗簾?！吧成场钡膶懽致暲?，您身著藍(lán)裙白衣，齊肩短發(fā)利落地別在耳后，在忽明忽暗的斑駁光影中輕巧地走著，提醒每一個(gè)走神兒的學(xué)生。您還記得第一次和我們見面的情景嗎？初一開學(xué)第一天，雖已入秋，天氣依然悶熱，我們靜靜地...
記憶中的劉老師 時(shí)光的腳步快得令人心驚。又是一個(gè)寧靜的夜晚，思緒如月光般拉長(zhǎng)，讓我不禁想起了小學(xué)的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?劉老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柔軟光亮，飄逸輕盈，映襯出她的清新脫俗。還記得剛剛遇到劉老師時(shí)，我的字寫得很丑，歪歪扭扭地，像一團(tuán)螞蟻，亂糟糟...
鄭老師是一道光 記得初一時(shí)欣賞鄭老師朗誦的情形，小舞臺(tái)中央，身形矮胖的他快速站定，一只手輕輕上揚(yáng)，頭略偏，范兒足而情起。一張嘴，抑揚(yáng)頓挫，若金石碰撞，誦讀的聲音仿佛不是聲帶振動(dòng)發(fā)出來的，而是氣柱噴涌，打在墻上又彈回來，每一句念白都有撼人心魄的力量。當(dāng)時(shí)，...

矢志不渝守本色 【作文題目】請(qǐng)以“本色”為話題，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【題目解析】審題。這是一個(gè)話題作文，我...
智慧抉擇導(dǎo)航人生 【作文題目】閱讀下面材料，完成寫作任務(wù)。汽車導(dǎo)航里有這樣一句話：您已偏離路線，已為您重新規(guī)劃，請(qǐng)?jiān)诤线m的位置掉頭。這句話不僅適用于行車，對(duì)人生也有非常深刻的啟迪意義。有的人選擇在合適的位置掉頭；有的人明知已偏離路線卻仍執(zhí)意走下去，也最終...
我選擇掉頭 人生應(yīng)該允許掉頭。（開篇點(diǎn)題，主旨破空而來。是懸念，也是基調(diào)。）每當(dāng)我家汽車導(dǎo)航說出“您已偏離路線，已為您重新規(guī)劃，請(qǐng)?jiān)诤线m的位置掉頭”時(shí)，我總是本能地不安——媽媽走錯(cuò)路了？根據(jù)提示轉(zhuǎn)過彎，新的大道就在眼前鋪開了。原來，科學(xué)的掉頭是人生...
張子琪：我選擇不掉頭 我失敗了！（起筆突然，扣人心弦，設(shè)懸念引下文。）眼前又浮現(xiàn)出那天我鋼琴考級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)：“現(xiàn)在請(qǐng)8號(hào)選手上場(chǎng)，9號(hào)選手做準(zhǔn)備！”我再次看了看手中的號(hào)牌：還有兩個(gè)人…… 終于輪到我了。我與媽媽舉手擊掌，帶著緊張走進(jìn)了考場(chǎng)。鞠躬，落座，我搓了搓手...
“我讀懂了幸?！睂懽髦笇?dǎo)與范文展示 【作文題目】何謂幸福？畢淑敏在《恰到好處的幸?！芬粫谢卮鸬溃骸靶腋Ｊ且环N心的富足，不以物質(zhì)的多寡來衡量，它是付出、分享和愛的感受。” 請(qǐng)以“我讀懂了幸?！睘轭}目寫一篇文章。要求：①以記敘為主；②不要套作，不得抄襲；③不少于600字。 ...
“閃耀”話題作文寫作指導(dǎo)與范文展示 【作文題目】請(qǐng)以“閃耀”為話題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩歌、戲劇除外）；②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；③不少于600字；④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。【寫作指導(dǎo)】這是一篇話題作文，話題“閃耀”意為...