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建筑，王朝的縮影 秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家建立與鞏固時(shí)期。寒風(fēng)凜冽，熱血沸騰，伴隨著開(kāi)疆拓土的榮耀；休養(yǎng)生息，物阜民豐，造就著盛世的輝煌。宏偉的阿房宮，蜿蜒的長(zhǎng)城，幽深的未央宮，無(wú)不見(jiàn)證著秦漢王朝的興衰。...
長(zhǎng)城遐思 長(zhǎng)城，從誕生那一天起，便留下了多少年多少代也解不開(kāi)的謎。它默默無(wú)聲。沉默是長(zhǎng)城的魂。當(dāng)我甩開(kāi)喧鬧的人流與長(zhǎng)城對(duì)坐，才深深感受到這一點(diǎn)。忍耐，寬容，豁達(dá)，在它綿延起伏的身軀上更顯出強(qiáng)大的力量。長(zhǎng)城是無(wú)言的象征。是謎，才吸引人們探究；無(wú)言，才...
千古悲風(fēng)未央宮 甲午春日，正是萬(wàn)株楊柳屬流鶯的時(shí)節(jié)，我到西安城郊漢城遺址一游，盡管大漢王朝的輝煌，隨著歷史的塵封，早已成為一些歷史的稱(chēng)謂，而眼前這一個(gè)巨大的土堆——未央宮遺址，這個(gè)如雷貫耳的名稱(chēng)，一下子使我眼前一亮，心中產(chǎn)生出強(qiáng)烈的震撼來(lái)，使我浮想聯(lián)翩，有...

《阿房宮賦》核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué) 自主探究 1.《阿房宮賦》中的首段主要寫(xiě)什么？分幾層來(lái)寫(xiě)？ 2.第三段中提到，“獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”“獨(dú)夫”“戍卒”“楚人”分別指誰(shuí)？...
《阿房宮賦》中的數(shù)詞藝術(shù) “不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭”“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”“東都放榜未花開(kāi)，三十三人走馬回”，可以說(shuō)，巧妙運(yùn)用數(shù)詞是杜牧詩(shī)賦創(chuàng)作的重要的藝術(shù)手法之一，看似平淡無(wú)奇，卻往往突破常規(guī)，打破原有詩(shī)歌節(jié)奏，有一種獨(dú)特之感，意味雋永，體現(xiàn)作...
秦帝國(guó)氣吞山河的宮殿群落 公元前221年秦滅六國(guó)，建立了空前統(tǒng)一的國(guó)家，在歷史上第一次真正實(shí)現(xiàn)了“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”的理想。戰(zhàn)國(guó)中期，秦孝公十二年（公元前350年）自雍遷都咸陽(yáng)，當(dāng)時(shí)咸陽(yáng)宮殿南臨渭水，北至涇水；到秦孝文王時(shí)（公元前250年），...
《阿房宮賦》核心素養(yǎng)導(dǎo)練 學(xué)習(xí)任務(wù)一：基礎(chǔ)夯實(shí) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（） A.驪山（lì）不霽何虹（jì）渭流漲膩（zhǎnɡ） B.妃嬪（bīn）囷囷焉（qūn）輦來(lái)于秦（niǎn） C.錙銖（zī）剽掠其人...

“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”導(dǎo)寫(xiě)與佳作展示 文題速遞閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。一項(xiàng)閱讀調(diào)查顯示，有相當(dāng)比例的成年人傾向于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)閱讀，也有不少成年人則傾向于電子閱讀。對(duì)此，有人認(rèn)為“讀屏”意味著碎片化的淺閱讀，有人則不以為然，認(rèn)為兩種閱讀方式可以共存融合，相得益彰。對(duì)這...
攜萬(wàn)卷觀古今，得一屏?xí)灾型?/a> 萬(wàn)卷消永日，看古今千重浪；一屏讀天下，做中外萬(wàn)事通。何以令時(shí)光知味，歲月沉香？唯閱讀可為生活增色，令人生芬芳。隨著時(shí)代的發(fā)展，閱讀的方式也趨向多元化：可調(diào)一段時(shí)間，獨(dú)享書(shū)的韻味、墨的幽香；亦可在閑暇之余，淺讀屏中世界。兩種方式并沒(méi)有優(yōu)劣之...

第45期參考答案 1.A（B.誹，應(yīng)讀“fěi”。C.處，應(yīng)讀“chǔ”。D.壅，應(yīng)讀“yōnɡ”。） 2.D（D.知：知道，這里是“領(lǐng)教”的意思。） 3.C（A.行路，古義：路人;今義：走路。B.反復(fù)：古義，書(shū)信往返；今義，表多次重復(fù)。C項(xiàng)古今詞義相同。D...

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