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學(xué)習(xí)方法報·語文新教材高一必修上

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2024年41期
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封面文章

荒誕的筆法 異化的社會
弗蘭茲·卡夫卡,奧匈帝國捷克德語小說家,主要作品有小說《審判》《城堡》《變形記》等??ǚ蚩ㄉ钤趭W匈帝國即將崩潰的時代,又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響,對政治事件也一直抱旁觀態(tài)度,故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺的手法,表現(xiàn)被充...
地洞
我造好了一個地洞,離洞口千把步遠(yuǎn)的地方,有一處上面覆蓋著一層可移動的苔蘚,那才是通往洞內(nèi)的真正入口處。在蓋著苔蘚的那個幽暗的地方,正是我的致命之所在。我經(jīng)常夢見野獸用鼻子在那里貪婪地來回嗅個不停。也許有人會認(rèn)為,我滿可以把洞口堵死,上面覆以...
騎桶者
煤全部燒光了,煤桶空了,鏟子沒有用了,火爐里透出寒氣,灌得滿屋冰涼。我得弄些煤來燒,我可不能活活凍死??墒敲旱昀习鍖τ谖业耐ǔ5恼埱笠呀?jīng)麻木不仁,我必須向他清楚地證明,我連一星半點(diǎn)煤屑都沒有了。 我怎么個去法,必將決定此行的結(jié)果,因此我騎著...

梳理與探究

《促織》*《變形記(節(jié)選)》核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)
自主探究 1.《促織》一文始終圍繞的一條主線是什么?圍繞這條主線,情節(jié)具體有幾次波折?這樣安排有何妙處? 2.成名之子魂化蟋蟀這樣一個情節(jié)有什么特殊的意義? 3.《變形記》中,結(jié)合格里高爾在家庭和公司的表現(xiàn),請簡要分析格里高爾是怎樣的一個人...
出神入化 細(xì)膩真實
《促織》是蒲松齡在《聊齋志異》中書寫的一篇關(guān)于人變成蟋蟀的故事。小說圍繞成名一家的不幸遭遇,以促織的失與得為線索,安排了主人公由悲到喜,由喜轉(zhuǎn)悲,悲極復(fù)喜的多次反復(fù),緊緊吸引住讀者,并隨著情節(jié)的發(fā)展、矛盾的激化,深化了作品的主題。文中恰到好...
一個荒誕不經(jīng)的現(xiàn)代寓言故事
為什么《變形記》這么一個荒誕的故事讀起來會那么激動人心呢?這就涉及卡夫卡高超的藝術(shù)表現(xiàn)技巧了。 一、震撼性的強(qiáng)擊效應(yīng)。 卡夫卡在中學(xué)時代就曾說:搞創(chuàng)作就要讓人讀了后像額頭上被擊了一猛掌。他后來在日記里也這樣寫道:寫作就要像手拿一把冰封心海中...
《促織》*《變形記(節(jié)選)》核心素養(yǎng)導(dǎo)練
學(xué)習(xí)任務(wù)一:基礎(chǔ)夯實 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是( ) A.迂訥(nè) 裨益(bì) 翕辟(shān) 窘迫(jiǒnɡ) B.藁葬(ɡǎo) 覘視(zhān) 慚怍(zuò) 給予...

表達(dá)與交流

讓敘事引人入勝
文題速遞 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 我們讀小說,常常會對其中的人物、故事或場景有似曾相識的感覺,這是因為小說往往取材于我們的生活。日常生活中的人與事,看似平淡無奇,但在特定的情境中,人物也可能展現(xiàn)自己的光彩,事情也可能具有獨(dú)特的情味。...
歸巢
電話是昨天下午接到的?!鞍?!”一個聲音從電話里躥出來,“唉……喂!”老錢嚇了一跳。“爸你怎么才接?。慷苟惯@周放假,我打算過來看看您……”“豆豆放假啦?好啊好??!”老錢高興地應(yīng)答。豆豆是老錢的外孫,個把月沒見了。“我明天來,好了,我這兒還忙著...
一盆見過世面的綠蘿
長長的綠枝盡情地伸展,粗壯的藤蔓依附著墻壁。如你所見,這便是我——一盆枝繁葉茂的綠蘿。我的主人是開面館的,主人給我最佳沐浴陽光之位,在墻上搭“階梯”供我攀爬。小小的面館里天天上演著悲喜人生,跟你我一樣。透過玻璃窗,我經(jīng)常能看見一位老人徘徊的...

第40期參考答案
1.D(A.恁地nèn;B.髭須zī;C.庇佑bì。) 2.B(A.紛紛揚(yáng)揚(yáng);C.天理昭然;D.沒精打采。) 3.A(“刻畫了林沖既謹(jǐn)慎小心又剛強(qiáng)、性急的心理狀態(tài)”不正確,此處幾個動作沒有刻畫“剛強(qiáng)、性急”的心理狀態(tài);應(yīng)...
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