微記錄，讓習作妙筆生花

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問渠那得清如許，為有源頭活水來。習作也是如此，好的作文離不開源源不斷的素材，離不開日積月累的語言，離不開有創(chuàng)意的、靈動的思想。然而，當前小學生寫的作文總是千篇一律，語言不夠鮮活，選材有些死板……如何讓作文寫得有聲有色呢？其實，微記錄是不錯的小竅門，寥寥一二百字，不經(jīng)意間的覺察與抒懷，既能鼓勵學生觀察世界，體驗生活，又能為習作建立日積月累的“儲備庫”，從而讓他們輕松應對習作，游刃有余，妙筆生花。（剩余2167字）