五上第二單元：“漫畫”老師

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特邀審題老師：陳洪波（一級教師，溫州市龍灣區(qū)羅峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

特邀點(diǎn)評老師：龔可愛（高級教師，慈溪市陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

一、“畫”的啟發(fā)

這次習(xí)作的對象是同學(xué)們熟悉的老師，怎么把老師寫得令人印象深刻呢？漫畫用獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的手法突出人物某一方面的特點(diǎn)，像放大鏡一樣，會(huì)帶給同學(xué)們一些啟發(fā)。

二、“畫”出輪廓

同學(xué)們身邊有沒有愛說口頭禪、有習(xí)慣性動(dòng)作的老師？有沒有愛打扮、愛自拍、愛“臭美”的老師？有沒有身材像竹竿的老師？有沒有籃球打得特別好、說話特別幽默的老師？……同學(xué)們可以用文字給老師“畫”漫畫，突出他們的特點(diǎn)。（剩余439字）