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材料作文“死節(jié)與茍活”導寫

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文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

屈原“寧赴常流而葬乎江魚腹中”，也要保持自身的高潔；司馬遷在生與死的抉擇中，選擇的是“隱忍茍活”，認為“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。

語文閱讀課準備以“死節(jié)與茍活”為話題，進行班級交流，請撰寫一篇發(fā)言稿，要求立場堅定，觀點鮮明。

寫作指導

本題考查學生對話題作文的掌握。（剩余157字）

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