運(yùn)用思維導(dǎo)圖，搭建作文之路

——以寫(xiě)人記事的寫(xiě)作為例

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寫(xiě)作能力是語(yǔ)言能力的重要組成部分，也是學(xué)生重要的語(yǔ)文能力素養(yǎng)。我們?nèi)粝朐趯?xiě)作中取得進(jìn)步，不僅需要掌握基礎(chǔ)的寫(xiě)作技巧，還應(yīng)學(xué)會(huì)從課文中汲取靈感，深入剖析課文，發(fā)掘其中的寫(xiě)作方法和技巧?，F(xiàn)在，以寫(xiě)人記事的寫(xiě)作為例，我們來(lái)探討如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建個(gè)性化的寫(xiě)作框架，順利實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫(xiě)作的轉(zhuǎn)化。

我曾在作文教學(xué)中，讓學(xué)生以4人為小組，共同探討同類(lèi)課文，尋找其異同，以小組報(bào)告的形式，分析并構(gòu)建課文的思維導(dǎo)圖，推導(dǎo)寫(xiě)作框架。（剩余1777字）