新環(huán)境的“指南針”

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案例一

思琪（化名）是直接被保送到重點(diǎn)中學(xué)的，在進(jìn)入新的環(huán)境之后，她開始“找不到北”。在高手如云的班級(jí)里，她變得越來越焦慮，越來越不自信，有時(shí)候一些很簡單的題目，也需要花很長的時(shí)間才能完成。她說，有時(shí)候自己的思路常?？ㄔ谀抢铮耆也坏皆茸鲱}時(shí)的暢快感。

同時(shí)，她還很擔(dān)心老師不喜歡自己、擔(dān)心父母對(duì)自己失望。（剩余3149字）