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親子共讀答“問”

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為什么孩子有時(shí)候喜歡讀過的書,有時(shí)候喜歡新書? ——注意力的分段與遷移

孩子面對(duì)一個(gè)文本,其閱讀注意具有很大的選擇性。第一,不論一個(gè)文本看上去多么簡(jiǎn)單,孩子在閱讀時(shí)都不是一次把握其中的全部信息,而是有選擇地分配注意。就文字而言,首先接收的往往是他們最熟悉的詞句。比如,孩子剛剛學(xué)會(huì)說的詞,如果出現(xiàn)在圖書中,最容易先引起他們的注意。(剩余1984字)

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