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數(shù)字賦能差異化教學(xué)

——“教學(xué)評一體化”平板系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)踐

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近年來,濰坊教科院一直把“教學(xué)評一體化”研究列為教學(xué)行動改進(jìn)的重要抓手。但從目前現(xiàn)狀來看,“教學(xué)評一體化”對老師們來說,還沒有形成一個“易上手”的實(shí)操范式。同時,如何通過數(shù)字化賦能“教學(xué)評一體化”,進(jìn)一步提升差異化教學(xué)水平,成為現(xiàn)階段亟待破解的難題。基于以上思考,新紀(jì)元教育發(fā)展研究院自主研發(fā)了“教學(xué)評一體化系統(tǒng)”應(yīng)用軟件。(剩余2490字)

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