新課標(biāo)理念下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略研究

一、前言

信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)各行各業(yè)，我國各級(jí)學(xué)校已經(jīng)普遍開展了計(jì)算機(jī)課程，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作。實(shí)際上，在21世紀(jì)，中學(xué)生普遍會(huì)使用信息技術(shù)進(jìn)行聊天、網(wǎng)上社交、查找資料等，但是讓他們論述計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，他們一知半解，這說明中學(xué)生沒有完全形成信息核心素養(yǎng)，不利于他們真正掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，所以教師要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，帶領(lǐng)中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程。（剩余2558字）