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基于成果導向的臨床護理科研人才培訓模式的構建及應用研究

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[摘要] 目的 探討成果導向教育（outcomes based education，OBE）模式對臨床護理科研人才培養(yǎng)的影響。方法 選取2022年8月至2023年5月樂清市人民醫(yī)院80名未接受過護理科研培訓的臨床護理人員作為研究對象，根據(jù)隨機數(shù)字表法將其分為對照組和觀察組，每組各40名。（剩余4408字）

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