論音樂作品中調(diào)式調(diào)性在教學(xué)中的應(yīng)用

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在音樂作品分析中，調(diào)式調(diào)性分析是綜合性較強(qiáng)、學(xué)生普遍感覺難度較大的部分。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在分析調(diào)式調(diào)性時(shí)對基本的調(diào)式認(rèn)識(shí)存在一定問題。針對教學(xué)中出現(xiàn)的這些情況，近年來，筆者也不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方法，對學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的原因進(jìn)行總結(jié)分析，有針對性地采取了一些有效措施，取得了一定的教學(xué)效果。下面我就學(xué)生產(chǎn)生這些問題的原因、解決方法及這些理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用談一下自己的想法與做法，希望能對更多的學(xué)生有所幫助。（剩余4471字）