基于形成性評價的SBAR溝通教學(xué)模式對肝膽胰外科實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)患溝通能力的影響

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[關(guān)鍵詞]形成性評價；標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)護(hù)溝通模式；實(shí)習(xí)護(hù)生；護(hù)患溝通

在醫(yī)療保健系統(tǒng)日益完善的背景下，諸多社會問題不斷凸顯，醫(yī)療矛盾沖突頻發(fā)，已然成為新時代的社會熱點(diǎn)問題[1-2]。溝通是解決矛盾的重要橋梁，其在臨床醫(yī)療工作中尤為重要，與患者維持友好的溝通關(guān)系使工作效率成倍增長的同時，可有效避免摩擦的產(chǎn)生，從而促成良好的就醫(yī)環(huán)境[3]。（剩余3810字）