MDT模式聯(lián)合CBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科本科臨床教學(xué)中的應(yīng)用分析

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[關(guān)鍵詞]以案例為基礎(chǔ)教學(xué)法；多學(xué)科聯(lián)合診療；婦產(chǎn)科；教學(xué)滿(mǎn)意度

[中圖分類(lèi)號(hào)]R-4；G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2095-0616（2023）04-0072-04

婦產(chǎn)科是一門(mén)涉及多學(xué)科、實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)的臨床學(xué)科[1]。近年來(lái)隨著三孩政策的放開(kāi)，各種高危孕婦比例也顯著增加，同時(shí)臨床醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，使得多數(shù)年輕醫(yī)師在面對(duì)復(fù)雜臨床問(wèn)題時(shí)難以應(yīng)對(duì)。（剩余3500字）