VR 技術(shù)在心血管疾病教學(xué)中的應(yīng)用

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[摘要]目的評(píng)價(jià)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)在心血管疾病教學(xué)中的效果。方法選取2020年12月至2022年3月在蚌埠醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院心內(nèi)科實(shí)習(xí)的62名大二本科生為研究對(duì)象，按照隨機(jī)數(shù)表法將其分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各31名，實(shí)驗(yàn)組采用 VR 教學(xué)模式，對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。采用課后兩組學(xué)生的實(shí)踐能力、理論知識(shí)及滿意度作為結(jié)局指標(biāo)。（剩余7395字）