童趣化理念聯(lián)合心理暗示在過敏性紫癜患兒中的臨床應(yīng)用

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【摘要】 目的：探討童趣化理念聯(lián)合心理暗示在過敏性紫癜患兒中的臨床應(yīng)用。方法：選取2019年1月-2021年5月?lián)P州大學(xué)附屬醫(yī)院收治的90例過敏性紫癜患兒，按照系統(tǒng)抽樣法分為對照組（45例）和觀察組（45例）。對照組患兒予以常規(guī)過敏性紫癜傳統(tǒng)護(hù)理干預(yù)，觀察組患兒在予以常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上聯(lián)合采取童趣化理念和心理暗示。（剩余10337字）