少兒舞蹈教學(xué)中引入創(chuàng)造性舞蹈的策略分析

摘 要：舞蹈作為當(dāng)下最受歡迎的藝術(shù)種類之一，在基礎(chǔ)課堂教學(xué)中重視程度愈發(fā)提升。隨著新課改教學(xué)理念的提出與實施，傳統(tǒng)教學(xué)模式與理念將受到?jīng)_擊，指出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的重要意義，進(jìn)而推動學(xué)生身心獲得健康發(fā)展。少兒舞蹈作為舞蹈教學(xué)的重要組成部分，是提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)能力的關(guān)鍵，近年來，隨著少兒舞蹈機(jī)構(gòu)的不斷開設(shè)，其教育得到廣泛重視與認(rèn)可，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的舞蹈人才，教師在教學(xué)實踐中，會積極引入創(chuàng)造性舞蹈內(nèi)容與形式，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新能力。（剩余5473字）