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讓科學(xué)閱讀成為“必修課”

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在今年高考引發(fā)的議題中,科學(xué)閱讀成為新熱點(diǎn)——在12個省份選用的全國乙卷實(shí)用類文本閱讀的三則材料中,有一則選自科普作家尹傳紅《由雪引發(fā)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的科普文章。上一次出現(xiàn)類似的情況,可能還是1999年的高考作文以“假如記憶可以移植”為題之后所帶來的科幻閱讀熱潮。

拋開以應(yīng)試為目標(biāo)的功利主義訴求,筆者認(rèn)為,科學(xué)閱讀應(yīng)該成為孩子們的一門“必修課”。(剩余910字)

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